UNLOCKING LITERACY: A Guide for Teachers [Paperback]

1998  activity  aged  ask  asked  assessment  child  children  class  curriculum  develop  different  discussion  drama  english  example  experience  figure  find  first  form  give  given  good  grammar  group  hear  help  hooks  ideas  image  important  know  knowledge  language  learn  learning  letter  level  lines  listening  literacy  london  may  meaning  means  might  name  national  need  nouns  others  own  part  particular  poem  poetry  process  provide  pupils  questions  range  read  readers  reading  rhymes  role  say  school  see  sentence  shared  should  skills  sounds  spelling  stage  story  strategy  targets  teacher  teaching  terms  text  themselves  think  thinking  thought  time  understanding  use  used  ways  words  work  write  writing  written  year  young