Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development [Paperback]

abstract  action  active  adaptation  adaptive  among  apprehension  approach  based  basic  between  career  choice  cognitive  comprehension  concept  concrete  consciousness  demands  departments  development  developmental  different  dimensions  education  educational  emphasis  engineering  environment  example  experience  experiential  fact  feelings  field  figure  forms  four  group  higher  human  ideas  individual  inquiry  integration  integrative  job  knowledge  learning  level  life  major  may  model  modes  must  nature  new  object  observation  orientation  people  person  personal  perspective  piaget  problem  process  professional  reality  reflective  relationships  research  results  role  science  scores  see  sense  situations  skills  social  specialized  stage  structure  students  study  style  system  theory  things  thus  time  toward  two  type  values  view  work  world